Autor: Guillermo Perez Nadal

Las tres fechas de final que, según dicta la facultad, corresponden al período de julio y agosto serán las siguientes: lunes 13/7, viernes 31/7 y lunes 3/8. En los tres casos, el examen será de 9 a 14hs. Para anotarse, deberán escribirme un mail con una antelación mínima de 5 días hábiles antes de la fecha.

El examen consta de una parte escrita y una parte oral. En la parte escrita, les pediré que desarrollen uno de los temas del programa de la materia (recuerden que también entra Boltzmann, que no tuvimos tiempo de ver en clase: la derivación de la ecuación y mostrar que la distribución de Maxwell-Boltzmann se preserva en el tiempo); les daré a elegir entre dos temas. Y en la parte oral, les preguntaré sobre lo que escribieron y también sobre cualquier otra cosa de la materia.

Por último, correlativas: vengan sólo si tienen el final aprobado de todas las materias correlativas. Por una cuestión de orden, sólo tomaré final a alumnos que tengan todas las correlatividades.

Acá tienen una versión prehistórica de la práctica computacional, para el que quiera jugar un poco y poner en práctica el algoritmo de Metropolis.

Para aquellas personas que no hayan podido venir a clase por asistir a la marcha organizada por el colectivo Ni una menos, va el apunte de la clase teórica de hoy.

En clase no tuvimos tiempo de discutir cómo se comprobó experimentalmente la condensación de Bose-Einstein. Eso se logró en 1995, 70 años después de que Einstein predijera este fenómeno. Lo hicieron por un lado el equipo de Eric Cornell y Carl Wieman, de la universidad de Colorado Boulder, y por otro el equipo de Wolfgang Ketterle, del MIT. Los tres físicos se llevaron el Nobel en 2001. Para aprender cómo lo hicieron, recomiendo ver sus charlas Nobel, que pueden encontrar acá, en especial la de Ketterle.

En la clase de hoy discutimos qué ocurre cuando tenemos un líquido en equilibrio con su gas a la densidad crítica, y subimos la temperatura. Al llegar al punto crítico, la distinción entre líquido y gas desaparece, como pueden ver en este video.

Ahí va la animación que les prometí (que no pude mostrar en clase) del experimento de Stern (el de la foto) para medir la distribución de Maxwell-Boltzmann en 1920. Por ésta y otras aplicaciones de su método de haces moleculares (como el experimento de Stern-Gerlach), Stern ganó el Nobel en 1943. El método ingenioso del selector de velocidades con obstáculos fue inventado por Fizeau en 1849 para medir la velocidad de la luz.

Ya sé que ahora están con todos los sentidos puestos en el parcial que se viene. Pero no olviden que, una vez pasado ese trance, el día siguiente, 12 de mayo, es la marcha federal universitaria. Vamos todos a defender este tesoro que es nuestra universidad y la universidad pública en general. Este gran logro de nuestra sociedad, que nos da la oportunidad a todos de aprender, progresar y tener una vida plena, está en peligro y tenemos que defenderlo! El punto de encuentro de la comunidad de Exactas es Callao y Bartolomé Mitre, a las 13hs.

Para el día de mañana, 29 de abril, los gremios docentes y el gremio no docente han convocado un paro, en protesta por el incumplimiento de la ley de financiamiento universitario y por el reciente comunicado del ministerio de capital humano. Nosotros adherimos a ese paro, así que mañana no habrá clase.

Aprovecho para anunciarles que para el próximo martes 12 de mayo está convocada una nueva marcha federal universitaria. Más allá de las opiniones políticas de cada uno, creo que todos estamos de acuerdo en que la situación de las universidades públicas es crítica. Así que, el 12 de mayo, todos a la marcha a arrimar el hombro por la universidad pública!

Las dos últimas clases hablamos de cosas que ameritan subir material a la página. Por un lado, la frustración geométrica. Me parece que un buen lugar donde consultar sobre eso es la página de Wikipedia sobre el tema, que discute de qué se trata, el caso del hielo, da una perspectiva histórica y varias referencias. Y por otro lado, la clase pasada hablamos de entropía estadística y su rol en la teoría de la información fundada por el matemático norteamericano Claude Shannon. A los interesados en ese tema les recomiendo mirar el artículo original de Shannon, que es muy ameno y pueden encontrar acá.

En clase les prometí que subiría a la página las demostraciones de la fórmula de Stirling y la del volumen de la esfera en un espacio de n dimensiones. Ahí van!