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  • Paramagnetismo de Pauli

    La primera parte de la clase práctica de ayer puede bajarse [aquí]. Ahí se considera el caso general y se obtiene el resultado a temperatura cero tomando el límite. Como les mencioné en clase, ese camino es posible porque tenemos expresiones simples para el número de partículas del gas ideal de Fermi no relativista en una caja. En casos más complicados, para obtener la susceptibilidad a temperatura cero, es conveniente escribir desde el comienzo todo a T = 0. De cualquier forma, tienen que saber cómo hacer eso.

    Empezamos la clase considerando el caso general porque ahora me parece que así es más sencillo de explicar. En otros cuatrimestres seguimos el orden inverso. [Aquí] está hecho de ese modo. También se incluye el problema de la trampa armónica. El apunte termina con una sección pensada para los fanáticos de la densidad de estados, entre los que no me cuento.

    Quedaron tres problemas fuera de guía y muy aptos para parciales, todos referidos al problema del gas en la caja:

    • Encontrar la primera corrección cuántica para la susceptibilidad en el régimen clásico.
    • Encontrar la primera corrección de temperatura finita para la susceptibilidad en el régimen completamente degenerado.
    • Calcular la derivada de la fugacidad respecto del campo magnético y evaluar en B = 0.
  • Notas del primer parcial

    Las pueden bajar [aquí]. Cotejen las notas que figuran ahí con las que les entregamos; quizá anotamos mal.

  • Nadie te quiere, fugacidad

    [Aquí] pueden bajar el problema que hicimos ayer en la práctica, el gas ideal de Fermi en una caja. Muchas cuentas para el gas de Bose son idénticas, cambiando las funciones de Fermi-Dirac por las de Bose-Einstein, así que es algo que les conviene practicar.

  • Salvación por el logaritmo

    Admítolo: ayer la clase de práctica fue larga, pero vimos varias cosas que pueden ser útiles más allá de mecánica estadística, en especial, la expansión de la exponencial de una función. También vimos que, a veces, una función f no puede aproximarse, como uno esperaría, por otra función g, pero sin embargo puede ocurrir que el logaritmo de f sí se aproxime por el logaritmo de g. [Aquí] pueden bajar un apunte con lo que vimos ayer, escrito en el español rioplatense del año pasado.

  • Todas las partículas son iguales, pero hay partículas más iguales que otras

    [Aquí] pueden bajar la Guía 4, acerca de estadística cuántica en general y luego aplicada a los fermiones. Cambió un poco el orden respecto al cuatrimestre pasado, pero los problemas son los mismos.

  • El experimento de Stern

    Ahí va la animación que les prometí (que no pude mostrar en clase) del experimento de Stern (el de la foto) para medir la distribución de Maxwell-Boltzmann en 1920. Por ésta y otras aplicaciones de su método de haces moleculares (como el experimento de Stern-Gerlach), Stern ganó el Nobel en 1943. El método ingenioso del selector de velocidades con obstáculos fue inventado por Fizeau en 1849 para medir la velocidad de la luz.

  • Breve historia de los parciales

    El parcial más reciente del que se tenga memoria ocurrió ayer. Hasta nuestros días ha llegado casi intacto un ejemplar, que puede verse [aquí]. Nuestros antepasados lo habrán mirado con consternación. No se ha podido determinar la autenticidad de la versión resuelta, expuesta [aquí].

  • Este martes marchamos

    Ya sé que ahora están con todos los sentidos puestos en el parcial que se viene. Pero no olviden que, una vez pasado ese trance, el día siguiente, 12 de mayo, es la marcha federal universitaria. Vamos todos a defender este tesoro que es nuestra universidad y la universidad pública en general. Este gran logro de nuestra sociedad, que nos da la oportunidad a todos de aprender, progresar y tener una vida plena, está en peligro y tenemos que defenderlo! El punto de encuentro de la comunidad de Exactas es Callao y Bartolomé Mitre, a las 13hs.

  • Clarín miente

    Eso dice, con muy poco criterio, [esta nota] del diario Clarín. Tienen una idea muy rara de “azar absoluto”. Luego estiman que a 7 figuritas por sobre y a 1500 pesos el sobre, uno debería estar preparado para gastar alrededor de 200 mil pesos.

    El problema detrás de este pronóstico financiero se conoce como El problema del coleccionista. La pregunta es: cuántas figuritas debe comprar uno en promedio para llenar un álbum de N figuritas. Obviamente, la respuesta no es N. ¿Cuántas más? ¿2N? ¿10N? Es un buen ejercicio hacer la simulación numérica en Python. Les adelanto que en el caso de 980 figuritas el resultado es de alrededor de 7300 figuritas. Asumiendo el precio más bajo del mercado (y que no intercambian figuritas con otros coleccionistas) deben estar preparados para gastar aproximadamente 1,5 millones de pesos, muy lejos de los 200 mil que propone Clarín. Es raro que siendo tan buenos para los negocios, erren en este punto, o quizá es al revés.

    La solución analítica de este problema, si la quieren intentar, se basa en la linealidad del valor medio, que, como ya vimos en muchos problemas, permite obviar toda información sobre la distribución de probabilidad. La idea es sumar los valores medios de los números de figuritas que deben pasar entre que se obtiene una figurita nueva y la siguiente.

    Ahora que tengo su atención, el aula del parcial es el Aula Magna del Pabellón 2.

  • No todos somos el joven Gauss

    [Aquí] pueden bajar los vestigios de la clase práctica de hoy. Para los que no vinieron ni les contaron: adelantamos que en el parcial va a haber un problema de cadenas lineales y también un problema (quizá el mismo, quizá otro) donde se aplique la aproximación del término máximo. Entre las sugerencias del chef está que revisen los problemas de combinatoria social de la Guía 2 y que no descarten los problemas de grafos. El aula del parcial es un secreto incluso para nosotros.

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