Introducción a la materia

Docentes y contactos

    • Gustavo Grinblat (Profesor) grinblat@df.uba.ar
    • Nicolas Torasso (JTP) ntorasso@df.uba.ar
    • Lucía Novacovsky (Ay 1) luchinova@gmail.com
    • Juana Rodríguez Gallo (Ay 2) juanargallo@gmail.com

Horarios

  • Jueves de 8 a 14 hs

Correlatividades (plan 1987)

  • F2, F3, L3.
  • TP de F4 para cursar (final de F4 para final de L4).

Objetivos generales

  • Profundizar los aspectos metodológicos de la física experimental.
  • Desarrollar una actitud crítica hacia el conocimiento científico.
  • Aprender el carácter experimental-teórico por el cual se genera el conocimiento científico.
  • Desarrollar  la curiosidad, iniciativa y creatividad.
  • Avanzar en las formas de comunicación de resultados escrita y oral.

Objetivos especìficos

  • Introducirse en técnicas avanzadas de física experimental.
  • Control computacional de instrumentos y adquisición automatizada de datos.
  • Acondicionamiento de señales, propagación de errores, bondad de ajustes, diferentes métodos.
  • Mediciones con baja relación señal/ruido.
  • Temáticas vinculadas a materia condensada, dinámica de fluidos y electromagnetismo. Determinación de propiedades constitutivas de la materia. Como ejemplos posibles los siguientes: constantes elásticas, transporte de carga y de calor, piezoelectricidad, susceptibilidad magnética, magnetización, transiciones de fase.
  • Control y medición de temperatura, presión, y sus aplicaciones.
  • Cuaderno de laboratorio: avanzar en el manejo de la adquisición,  documentación y tratamiento y análisis de datos.

Modalidad del curso y régimen de aprobación

  • Los grupos estarán formados por dos o tres alumnos.
  • Cada grupo hará 3 prácticas de 3 o 4 clases. Cada grupo tendrá un cuaderno de Laboratorio.
  • Al completar cada práctica se presentarán los resultados en distintos formatos: informe, póster, charla. Antes de comenzar cada práctica se tomará un parcialito con los conocimientos básicos.
  • La práctica final se expondrá en formato de charla oral e informe escrito.

Evaluación

  • Nota de los informes
  • Desempeño de las presentaciones en formato póster y charla
  • Evaluación oral individual
  • Uso del cuaderno.

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