Las últimas tres clases de trabajo en el laboratorio estarán dedicadas a ensayar experimentos que pongan de manifiesto los fenómenos de interferencia con ondas de luz y de difracción (que también puede pensarse como el efecto de interferencia producido por varias fuentes puntuales).

Tenemos tres clases, y la idea es que ustedes organicen el trabajo como para poder realizar los experimentos que más les interesen, dentro de la oferta posible. Las opciones y alguna discusión de cómo medir las vamos a repasar mañana 11/06. Para ir entrando en tema recomiendo fuertemente la lectura del Capítulo 7 y el Capítulo 9 de la guía, y de prácticas puntuales sobre interferencia como la del biprisma de Fresnel, la formación de anillos de Newton ([enlace 1],[enlace 2])y el interferómetro de Michelson. [enlace 1] y/o [enlace 2].

Además vamos a charlar un poco sobre el uso de una webcam adaptada al microscopio de banco del laboratorio, para registrar los patrones de iluminación

Les dejamos algunos modelos de posters (p1, p2, p3, p4) para que puedan inspirarse, y un artículo sobre cómo armar un póster académico:

Gundogan, B., Koshy, K., Kurar, L., & Whitehurst, K. (2016). How to make an academic poster. Annals of medicine and surgery, 11, 69-71.

Como parte de las actividades propuestas para esta tercera etapa del laboratorio, mañana miércoles vamos a discutir un poco los posibles experimentos sobre formación de imágenes e instrumentos ópticos que se pueden realizar. La lectura correspondiente es la del capítulo 8 de las guías.

Esto se suma a las actividades de polarización que todavía quedan por hacer.

Recordamos por acá que el segundo informe se puede entregar hasta el día domingo 18 a la medianoche.

Este miércoles arrancamos a trabajar con experimentos de óptica y temas relacionados (detección de luz, luz láser, etc). La lectura obligatoria recomendada es el capítulo 6 de la guía.

Este módulo de experiencias lo van a presentar no como informe, sino en formato mural o “póster”. Entre las clases del 7 y 14 de mayo vamos a terminar de presentar el conjunto de experimentos de esta práctica, como para que ustedes se organicen y definan qué van a presentar en el póster. Ustedes podrán elegir algunos de ellos y profundizar un poco más en esos temas, para luego tener material como para armar el póster. Todo a discutir en clase.

Dejamos la charla de Oscilador Armónico de la clase del 9-4, y el enlace al colab con código para implementación de FFT

La clase que viene en Laboratorio 2 vamos a empezar a trabajar con ondas de sonido. En este enlace está el material de lectura, y al final un cuadro guía con las secciones recomendadas/sugeridas para leer.

Estaría muy bien que lean hasta la sección 2.4 inclusive. Algunas son informativas y de tipo general, y en otras están descritos los equipos y métodos de trabajo. 

Este turno de Laboratorio 2 se dictará los Miércoles de 14 a 20 hs del primer cuatrimestre de 2025.

El profesor a cargo es Miguel Larotonda, y el grupo docente está formado por Patricio Grinberg, Sebastián Bordakevich, Guadalupe Aparicio y Facundo Rouquaud.