[Aquí] pueden bajar la Guía 6, acerca de la estadística de Bose-Einstein.
Se aproxima la tan temida práctica computacional. En el Campus hay un link para que anoten sus grupos. Traten de no ser menos de tres por grupo. Los que ya aprobaron la práctica en el último año, avíseme por mail.
Link en la imagen. [Aquí] pueden bajar lo que vimos en la práctica de ayer acerca de paramagnetismo de Pauli. El problema de pasar de la suma sobre estados del oscilador a una integral en el espacio de fase permite ver cómo funciona la aproximación semiclásica en un caso concreto. [Aquí] pueden bajar un apunte de cuatrimestres pasados con las n formas posibles de transformar la suma sobre estados en una integral. [Aquí] y [aquí] más clases en el recuerdo sobre gases ideales de Fermi-Dirac.
[Aquí] pueden bajar la clase práctica de ayer pasada en limpio, con algunos subplots que no llegamos a ver. [Aquí] un paper que trata acerca de estos temas y del cual están en condiciones de entender todo. Sobre las conclusiones principales, el autor hace la siguiente recomendación:
Si de verdad hubiera querido mantener el secreto, no lo hubiera publicado.
[Aquí] pueden bajar la Guía 5, la primera de estadística cuántica. Hoy empezaremos con los primeros problemas, con un tema tabú: la función de partición canónica de partículas idénticas.
Jorge subió un apunte en el Campus con los problemas que vimos hoy en la clase de práctica. En lugar de consultar al irresponsable chatg**, consulten con nosotros a través del Campus.
[Aquí] pueden bajar la clase práctica de ayer. En la guía, hay otros tres problemas similares; en [este] recuperatorio hay otro más. El apunte fue terminado hoy justo a tiempo por un equipo de 1023 monos en tan solo 1045000 años, eones más, eones menos. No pidan que además esté todo bien. Al principio fue un poco lento, porque los monos tenían que confiar lo escrito, por así decirlo, a su memoria. Con las tablas de arcilla adelantamos unos caracteres. En un momento probamos la máquina de pensar de Raimundo Lulio, pero, entre muchas insensateces, al final pensó que no servía para nada.
Así podría empezar mi CV. Pero se trata, en realidad, de un [apunte] con el problema de los defectos de Frenkel que vimos durante la clase de ayer. Y hoy usted se lleva además un [apunte] con el método del término máximo y un [parcial] resuelto que incluye un problema sobre defectos de Frenkel. La oferta se completa con un [apunte] sobre el sistema de los dos niveles que resolvimos la semana pasada. Son apuntes del segundo cuatrimestre de 2024.