El lunes vamos a resolver los tres problemas que figuran [aquí]. Los problemas del parcial no tienen que ser ni parecidos ni completamente distintos.
El segundo parcial será en el Aula Magna del Pabellón 1. Usaremos el mismo protocolo que durante el primer parcial. Se permite una página de fórmulas. Se responderán preguntas de enunciado, hechas desde el banco, y cada uno podrá hacer una sola consulta privada.
[Aquí] pueden encontrar las normas de etiqueta.
En el Campus encuentran publicado el enunciado de la práctica y algunos detalles formales.
Una recomendación: lean detenidamente el enunciado. Cada cosa que figura ahí está por alguna razón. Sé que es largo de leer, pero van a ganar más tiempo que si no lo leyeran.
Mañana, Guillem va a explicar el método de Metropolis-Montecarlo, así pueden empezar con la práctica.
Aún no lo hemos decidido, pero estimo que la fecha de la primera entrega será de aquí a 15 días.
Lean detenidamente el enunciado (otra vez).
En la sección de todos los diarios que lleva el título de esta entrada leemos, entre otras noticias: “(A. P.) Alumnos, docentes y no docentes de la susomentada materia han decidido, con una uninaminidad del 33%, cambiar la fecha del primer recuperatorio, para evitar la incomodidad que representan los exámenes de otras materias, por los que se finge el mayor de los respetos. Consecuencia última y acaso única e insignificante de estas deliberaciones ha sido el paso del primer recuperatorio del miércoles 10 de diciembre al miércoles 12 de diciembre que, por esas cosas de la continuidad del espacio-tiempo, cae un viernes, como caen los viernes bajo la protección Robinson Crusoe los caníbales fugitivos […]”. Aquí el corresponsal de A. P. hace una breve sinopsis en 3500 palabras de esta considerable novela, con especial detenimiento en las casi desconocidas aventuras del náufrago por tierras rusas, y juro que no lo estoy inventando.
[Aquí] (servicio restablecido con éxito) pueden bajar las notas con el problema que resolvimos ayer en la práctica. Es el último problema de la Guía 6, pero tiene su origen en el segundo parcial del cuatrimestre pasado, que pueden bajar [aquí]. Escribiendo las notas, adapté un poco el enunciado del problema. Lo encuentran en las notas, pero también lo actualicé en la [Guía 6].
Es el problema más divertido de la guía, pero no fue tan divertido para quienes rindieron aquel parcial, según lo expresaron en las encuestas. Al problema no lo inventé yo, como dicen algunos, sino Nico Kovensky, que, como era su primera vez como JTP, estaba más allá del bien y del mal, o un poco más del lado del mal que del lado del bien, aunque sus intenciones eran buenas.
En las notas, el problema está considerablemente más desarrollado que lo que se pedía en el parcial. Si buscan el resuelto del parcial (por ejemplo, [aquí]), van a ver que las cuentas eran pocas y fáciles, y las que no eran tan fáciles estaban sacadas de las guías. La dificultad del problema está en que hay que razonar. Aunque parezca mentira, es posible resolver cosas mediante el acto de ponerse a pensar, y no por simple combinación aleatoria de ecuaciones. Escribo eso y no sé por qué imagino que todos quieren resolver todos los problemas “escribiendo la energía”, porque es lo primero que contestan cada vez que les pregunto cómo seguir una cuenta en clase.
En otro orden de cosas:
[Aquí] pueden bajar el problema de los fermiones ultrarrelativistas de la clase del lunes. [Aquí], un apunte del cuatrimestre pasado con la clase de hoy, donde no resolvimos ningún problema en particular, sino que buscamos hacer plausible la regla empírica para sumar sobre estados de bosones. [Aquí], por pedido de alguien, el archivo con el que generé los gráficos de la presentación, que no estará en élfico, pero sí escrito en el Mathematica, así que no sé qué es peor.
No se atrasen con los problemas. Si se traban en alguno, consulten en el Campus. No sean tímidos.
Se acerca Halloween y, con esa fecha ya celebrada (me dicen) en el Martín Fierro, se vienen cosas espantosas, como la luz mala, el mate hervido y la práctica computacional. En esta [entrada] del Campus deben anotar sus grupos. Traten de que haya un mínimo de tres personas por grupo y un máximo de cinco. Alumnos que ya aprobaron la práctica en otros cuatrimestres, anótense en la columna dispuesta a tal efecto (anoten su nombre y el curso durante el que aprobaron la práctica). Hay una columna reservada para alumnos parias.
[Aquí] pueden leer unos consejos generales (con tácticas de guerra) sobre la práctica computacional.
Les quería avisar que el Campus funciona, pero no envía notificaciones. Cada tanto nos asomamos a ver si hay algo.
El lunes 13 de octubre es el primer parcial de la materia. Será en el Aula Magna del Pabellón 2, de 9 a 13:30 h.
Pueden traer una carilla de fórmulas y anotaciones. Una carilla significa “una hoja escrita de un solo lado”, y de preferencia, si pueden, que sea una hoja con un solo lado, como el disco de Odín. La figura muestra los tamaños máximos permitidos:
Si su hoja de fórmulas supera estas dimensiones, será despachada en bodega junto con los teseractos y cuerdas.
El protocolo de consultas será el siguiente: de enunciado, todas las que quieran, proferidas desde el banco, para que todos escuchemos qué es tan gracioso; de las otras, una por persona, no acumulable para otros exámenes e intransferible. Alumnos con múltiples personalidades podrán hacer consultas consecuentemente, pero deberán entregar también un parcial por personalidad, y estaremos muy atentos a que no se copien.
El parcial va a consistir en tres problemas: uno de transporte y dos de ensambles. Si vinieron ayer, ya saben más o menos qué esperar. Si no vinieron ayer, vean el posteo anterior.
“¿El régimen de aprobación de los exámenes era conocido por los alumnos?” Para que no digan que esta es la pregunta más retórica de todas las encuestas docentes, aquí va: cada problema vale lo mismo y se califica de 0 a 10. Un problema se considera aprobado si recibe 6 o más puntos. El parcial se considera aprobado si tiene al menos dos problemas aprobados y un promedio de 6 o más. Situaciones fronterizas entre la aprobación y la desaprobación pueden recibir el beneficio de un “Aprobado menos”.
Recomendaciones generales de estilo (muy en serio): sean prolijos; si tienen tiempo, pasen en limpio sus problemas; se recomienda escribir las hojas por una sola carilla, para evitar errores de continuidad al iniciar una nueva página (muy frecuentes); los problemas se entregan en hojas separadas; el estilo debe ser conciso, debe alcanzar con una oración simple para introducir una ecuación y justificarla; eviten el estilo digresivo y palabrero; no es un parcial teórico; no es necesario que deduzcan desde cero todos los resultados de la mecánica estadística.
La regla de etiqueta es de elegante sport.
Hoy durante la clase resolvimos dos problemas en el pizarrón, de los [cuatro] que les habíamos propuesto. Aquí pueden bajar los cuatro problemas resueltos: [grafos], [más grafos], [burbuja], [cubo]. Si no vinieron a la clase, traten de averiguar sobre qué se habló. En especial, bajo amenaza de retirarles el saludo, se los previno respecto a tratar de arreglar cualquier problema de combinatoria dividiendo por N factorial.
Toda la clase del miércoles que viene estará dedicada a la práctica. Durante la primera parte de la clase, vamos a resolver un par de problemas en el pizarrón, tratando de apuntarle al parcial. [Aquí] pueden bajar los problemas (actualizado). Sólo vamos a resolver dos de los cuatro problemas que figuran ahí. Uno está en la guía, pero lo incluimos porque fue motivo de muchas consultas. Los dos problemas de transporte se resuelven de manera parecida a cómo resolvimos el problema que está [aquí]. Luego de los problemas, quedarán varias horas para consultas.
[Aquí] pueden bajar un apunte vetusto con lo que vimos en la primera parte de la clase (hay muchas más cosas). [Aquí] pueden bajar un apunte reluciente con el problema que resolvimos durante la segunda parte de la clase (actualizado).
Atención: la fecha del primer parcial pasa al 13 de octubre. Sepan disculpar las molestias ocasionadas.
